Our classroom behavior plan focuses on recognizing positive choices while helping students learn from mistakes. Students may earn Dragon Dollars, praise, leadership opportunities, special privileges, and positive communication home for demonstrating our classroom expectations. When concerns arise, restorative steps are used to redirect behavior, encourage reflection, and repair harm. These steps may include a nonverbal reminder, teacher-student conference, reflection and action plan, parent or guardian contact, or office referral when necessary.

It is very important to check your child’s agenda every day. The teacher may write an important note that requires a parent or guardian’s signature. Daily communication and family support help us maintain a safe, respectful learning environment where every student can grow and succeed.

Nuestro plan de comportamiento se enfoca en reconocer las decisiones positivas y ayudar a los estudiantes a aprender de sus errores. Los estudiantes pueden recibir Dragon Dollars, elogios, oportunidades de liderazgo, privilegios especiales y mensajes positivos para sus familias cuando cumplen con las expectativas del salón. Cuando surge alguna dificultad, se utilizan medidas restaurativas para redirigir la conducta, fomentar la reflexión y reparar cualquier daño. Estas medidas pueden incluir una señal no verbal, una conversación entre la maestra y el estudiante, una hoja de reflexión y un plan de acción, comunicación con el padre, la madre o el tutor, o un referido a la oficina cuando sea necesario.

Es muy importante revisar diariamente la agenda escolar de su hijo. La maestra puede escribir una nota importante que requiera la firma del padre, la madre o el tutor. La comunicación diaria y el apoyo familiar nos ayudan a mantener un ambiente seguro y respetuoso donde todos los estudiantes puedan crecer y alcanzar el éxito.

In 4th grade, students participate in state assessments to measure their academic progress and language growth. Throughout the year, students will take:

• STAAR Reading Language Arts (RLA): Evaluates reading comprehension, critical thinking, and integrated writing skills.

• STAAR Mathematics: Measures 4th-grade math concepts, problem-solving, and mathematical reasoning.

• TELPAS (Texas English Language Proficiency Assessment System): Measures annual progress in listening, speaking, reading, and writing for Emergent Bilingual students.

En 4.º grado, los estudiantes participan en evaluaciones estatales para medir su progreso académico y desarrollo del idioma. A lo largo del año, los estudiantes tomarán:

• STAAR de Lectura y Artes del Lenguaje (RLA): Evalúa la comprensión lectora, el pensamiento crítico y las habilidades de redacción.

• STAAR de Matemáticas: Mide los conceptos matemáticos de 4.º grado, la resolución de problemas y el razonamiento matemático.

• TELPAS (Sistema de Evaluación del Dominio del Idioma Inglés de Texas): Mide el progreso anual en escuchar, hablar, leer y escribir para los estudiantes bilingües emergentes.